「想法解讀3」著重「改變」概念，運用思考窗引導學生分析處理情緒問題的合適方法，並加入角色扮演，希望學生以第一身來感受主角及其他角色的情緒。

*註：如要啟動光碟1教材套，需合併光碟 1 (第一部分)及光碟 1 (第二部分)檔案。啟動方法詳情請參閱「想法解讀 III: 教導自閉症兒童認識及處理情緒」教材套啟動指南。
 
香港教育學院特殊教育與輔導學系何福全博士及其團隊，為自閉症學生製作電子教材，運用「想法解讀」的原理，通過遊戲讓自閉症學生了解他人情緒和想法。
 
「想法解讀」電子教材設計主要是讓自閉症學生學習認識情緒、處理情緒、及閱讀他人的情緒。設計包括了學校、社區、家居及消閒等不同情景，在每個範疇均有數十個香港本地化的動畫故事，讓自閉症學生認識在不同場合的應對技巧，例如教導他們甚麼是憤怒、甚麼是驚奇。透過遊戲幫助，讓學生更容易掌握他人細微的情感變化，學習運用「思考窗」作出合適回應，從而學懂與人相處，改善社交技巧。